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越秀区“发展性评价”研究
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广州开发区、萝岗区2007年
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高中语文选修课教学案例分
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“信息技术与课程整合”的
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关于开展萝岗区第一届教师
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《萝岗教科研通讯》征稿启
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关于公布元月份教师培训班
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广州市第十四届中小学特约
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关于开展骨干教师、学科带
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关于开展新课程教学设计(
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2006年广州市萝岗区中小学
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关于举办区级骨干教师候选
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在教学过程中如何提高学生
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广州市中小学教师继续教育
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2007年小学英语学科骨干教
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广州市中小学班主任培训工
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关于报送出席萝岗区教育学
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萝岗区2006年下半年中小学
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2006年下半年中小学教师优
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2006—2007学年第二学期萝
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争鸣园地
广州地区初中英语学困生的成因分析与教学对策
2008-9-16
把握本质 把握特点 把握关键
2008-4-28
警惕新课程改革中的双面孔
2007-8-27
教育科研不“玩”
2007-7-5
小学语文网络教研的探索
2007-5-11
继承与发展 ——实施新课程的思考
2007-5-9
“读懂”教材 优化教学
2007-4-20
莫让学生在物理学习过程中做“离心运动”
2007-3-13
吹口琴=素质教育?——谈素质化的美术教育观
2007-2-27
课堂教学,不能只在“脸面”上做文章
2007-2-2
现代职业教育的基础观、能力观、课程观和专业观
2006-12-29
谈恢复半工半读教育制度的必要性
2006-12-21
课程改革:在实施中异变的原因与对策
2006-12-5
数学“学困生”的成因及对策
2006-6-29
小学高年级英语写作教学初探
2006-6-29
新课程数学课堂教学实效性的反思与感悟
2006-6-29
浅议九年义务教育阶段小学科学与初中生物课程的衔接
2006-6-29
谈谈如何开展综合科生物复习课教学活动
2006-6-29
人大附中“三破”传统教学模式
2006-6-29
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