指导中学生写作政治小论文的有效措施
2008-6-25 9:38:01
三、教授必要的写作技巧，使中学生写作小论文的水平不断提升
在教学中教师应充分发挥主导作用，在充分尊重学生主体的前提下，对中学生写作进行有效指导，激发了中学生写论文的兴趣，使中学生写作小论文的水平不断提升。
首先，向中学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀政治小论文，揭开政治小论文的神秘面纱，介绍中学生阅读优秀的政治小论文，特别是同龄中学生撰写的，如《城信归来——读〈中华传统美德格言〉获奖作品集》、《中学生时事学习》的“校园生活”栏、《思想政治课教学》的“当代中学生”栏、《羊城晚报》的“家庭·成长”栏等，以此破除中学生对写作小论文的神秘感和畏惧感，使中学生能够从中揣摩、变通、创新，树立决心和信心。其次，要讲解政治小论文的写作方法与技巧，可以通过专题讲座的形式，使学生弄清楚怎样拟定题目，怎样搜集资料，怎样谋篇布局等，结合教学内容指导学生进行必要的应用文（倡议书、建议书、起诉状、合同书等）的练习，也有利于中考成绩的提高；三是要认真做好小论文的批改和讲评，及时总结、评析小论文写作过程中的成功经验和不足之处，不断提高中学生政治小论文的写作水平与能力，多帮中学生向外面的各种刊物投稿，可以激发多数中学生进行写作的尝试。
多年的政治小论文写作教学实践，使笔者深刻体会到，政治小论文教学是提高课堂教学效率，优化课堂教学模式的一种好方法。政治小论文不能为写作而写，教师不应把政治小论文写作看做是个别优秀中学生的专利，应面向全体中学生。教师在指导中学生写作政治小论文过程中应尽可能加强人本主义思想的渗透，改变中学生在小论文撰写过程中的被动心态、配角地位，使政治小论文这一有效的教学形式呈现蓬勃的生命力。同时，以中学生政治小论文为抓手，努力提高思想品德教育的实效。
