关于2008年生物学科高考后期备考建议

   2008-6-2 11:39:20

   区教育科研与发展中心     刘艳红

在2008高考“一模”中，我区生物学科取得了较好的成绩，4所区属高中学校有3所学校学科平均分超过了所在生源组的平均分，全区学科平均分73.90分，与广州市平均分的差距逐步缩小。为了做好“一模”后学生的备考，建议学科后期复习要注意以下几个方面：

一、继续强调基础、主干知识

任何考点最终都会落实到教材知识点上，因此备考一定要坚持“依纲靠本”，即紧扣考纲和课本，越到后期，越要重视基础。为了更好地发挥全区生物教师集体应对高考的优势，减轻高三教师备考的压力，集中精力和资源进行一线教学辅导，区教育科研与发展中心已经组织全区高一、高二教师生物教师，将高中3本必修教材中需要学生背记的知识点进行分类、整理，下发到每位高中教师的邮箱。

希望高三老师将“萝岗区必修教材背记点”印刷给每位高三选修生物的学生，并引导学生充分利用好这份资料进行基础复习。

二、充分重视选修教材考点

虽然，2008年高考，选修教材内容在试卷中所占的分数下降为10分，但根据各方面信息和2007年备考的经验，选修教材考题一般限定于选修教材一和选修教材三可以共同出题的内容，而且形式为简答题，范围和难度都较小，因此，还是要给予足够重视并从中抢分。

建议继续使用2007年区教育科研与发展中心组织、整理的“萝岗区选修教材背记点”（摈弃2007年考过的知识点），并多默写有关定义、概念。

三、做好考点回归知识点的引导练习

在充分夯实基础的前提下，建议后期复习要认真剖析高考真题，通过详细分解高考真题的命题意图、所考查的能力要求，引导学生整理解题思路、进行归纳总结，训练学生把掌握的基础知识和考题情景联系起来，把考点回归到知识点，避免“会背会记不会用”的情况发生。在这方面，广州市“一模”分析资料和变式练习题是很好的训练教材，要作更加深入、细致地研究。

四、把握多选题的答题技巧

通过研究考试大纲，我们发现2008年高考，对多选题的答题技巧要求很高，在某种意义上说，多选题的得分将考验一个学生生物学科选择题的总分。因此，建议老师和学生们认真研究多选题的评分标准：全选对得3分，选对但选不全得1分；错选、不选得0分。

建议对8道24分的多选题，学科能力很差的学生每道题只选1个自认为最正确的答案，把多选题当单选题做，紧紧抓住每题1分共8分；学科能力较强的学生，先选1个答案，对不是非常有把握的选项坚决不选，在非常有把握的前提下，才选多个以上答案。因为，根据评分标准，如果该题是3个答案，你答1个答案对了得1分，答2个答案对了也是得1分，但如果第二个选错了就得0分了。建议老师对学生充分解释评分标准，以便学生选择对自己最有利的多选题答题方法。

“一模”后备考，再想向学生灌输以前不懂不会得知识是很难的。当前最重要的应该是尽量保持前期复习成果，并进行“三抗”，即“抗遗忘、抗混乱、抗思维定势”工作，将可以拿到手的分数拿到手。预祝全区所有选学生物的学生在高考中取得好成绩。

点击数：