2008年高考地理冲刺阶段复习建议

   2008-6-3 10:14:11

一、对照考点，立足基础，整体把握学科主干内容

主干一：地理事物运动系统。包括地球运动、大气运动、水体运动、地壳和地表物质运动，及由此生发的地理事物时空变化规律。对于地理理性知识要能把握其内在规律，弄清各个知识点的来龙去脉。

主干二：人地关系系统。包括各大产业的发展问题（含农业、工业、交通、旅游）、资源（能源）问题、人口问题、环境问题、可持续发展问题等五大问题。对于人文地理知识要力抓人地关系这条主线，加强对知识的理解。

主干三：区域地理系统。首先它包括世界地理和中国地理，其次还包括自然区域、经济区域（农业区域、工业区域）、文化区域等。对于区域地理知识一般可从区域的位置入手，注重分析各个区域的地理特征。

主干四：图表系统。地图是地理学科的重要工具，也是失分最多的地方。它包括经纬网图、日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地理计算等系列。对于地图，最好的办法就是多用心看图，看多了心中就会有一张功能强大的地图。

二、注重能力

1、知识迁移能力：

（1）高考试题多以教材外的知识为切入点，新材料、新情景要求学生有较强的知识迁移能力。要根据知识间的联系，发挥联想能力，不断拓宽思维的广度和深度。做到举一反三。

（2）以不变应万变：高考地理试题每年都在变，体现出高考的创新改革，但所运用的地理规律、原理不变。复习时要心态平稳，以不变应万变，方能充分发挥。

2、读图、识图能力：

做题的目的是巩固知识，提炼方法，培养能力。适当做一些典题、真题，及早找到高考的感觉。复习时一定要多用图，多做各种图的题：等值线图、剖面图、曲线图、折线图、饼图，尤其是经纬网定位图，只有确定了位置才能做题，不确定位置，不知道是什么地方，一切都等于零，题就没法做。要做到：有图看图，没图自己画辅助图，进行图文互换，图图互换。

3、审题答题能力：

（1）加强审题、信息提取等解题能力。掌握正确的审题方法，对信息进行加工；

（2）重视答题规范性训练，提高答题有效性。应用规范的地理术语表达地理问题；

（3）强化答题思路，提高表达能力；

（4）注意纠正错别字，提高其文学素养；

三、适当关注社会热点问题

高考复习后期要注意将所学知识与社会热点、焦点和人们普遍关心的重大问题的结合。

热点问题应回归本源，不能为热点而热点，要将热点与教材基础知识有机结合并加以题型化处理。热点问题也没有特别的时间性和地域性，有些问题是永恒的热点，如区域发展问题、可持续发展问题、重大工程问题等。

四、地理复习策略的运用上，应认真抓好“点、线、面、体、综”五个字

点：即《考试说明》规定的知识点和考点，这是复习的基石。这些考点是高考命题的基本元素，逐个落实这些考点，就能达到夯实基础的目的。

线：即人地关系这条主线。这是学科功能的重要体现。高中地理教材集中讲述了当前人类共同关心的资源、人口与环境三大问题，理解这些问题产生的根源、现实表现和解决措施，树立科学正确的资源观、人口观与环境观。

面：即以地图为截面，培养读图、绘图能力。如河流专题涉及的地图有“河流分布图”、“流域水系图”、“流量曲线图”。

体：即以热点为载体，培养应用型能力。高考试题以热点材料作为试题的切入口已成为一大趋势。因此在复习中以热点为载体，并将之题型化处理，达到学用结合的目标。

综：学科内综合及学科间的适当渗透是新高考的重要特征之一。如“河流”专题涉及的学科内综合是区域地理、自然地理、人文地理三大块相关知识的综合。

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